繼跨年看了容疑者X的獻身後
回來馬上下載了這部07年秋季日劇來看
每集的模式都差不多
新人刑警-內海薰(柴崎幸飾)
每每在事件遇到看似超自然的現象後
就轉向帝都大學準教授-湯川學(福山雅治飾)求助
身為天才物理學家的湯川學
每每在聽到看似不合常理的現象後
進入以下模式:
"哈哈哈哈..."
"完全搞不懂!"
"實在是非常有趣!"
於是開始為了弄清楚謎題而持續的調查及實驗
運用科學家的理性思考邏輯
一一的解開謎題
"有結果就必有原因"
是他的口頭禪之一 (有點像真相只有一個XD)
看完此劇後有幾點引起我的共鳴
第一是劇中的他認為"思考是人生最大的樂趣"
我想這樂趣可以切做兩個部份
一是思考中一點一點導出結果的探索之樂
二是得出答案的瞬間所獲得的滿足感
其實跟做模型很像
做模型是為了組裝過程的樂趣
及完成瞬間的滿足感
完成後過不久模型就被晾在一邊了XD
然後是針對不了解的問題鍥而不捨的精神
以及以問題為導向的思考方式
這跟我前陣子看到的一篇文章相互共鳴
節錄如下:
在大學時代，我幾乎是跟著老師跟著課本
一步一腳印地學習所謂的基本知識，到了碩士班
我吸收知識的方式有了很大的改變
我幾乎沒有看完任何一本書或是論文
（其實在大學時代我也沒有好好看完一本書）
吸收知識的方式幾乎都是問題導向
遇到一個問題，思考一個問題
尋找跟這個 問題有關的資料，閱讀和這個問題有關的章節
舉個例子來說，我不瞭解PC的開機程序
我想知道從我打開電腦電源
直到Windows 2000提示我輸入帳號密碼之間發生了什麼事情
我找了有關於PC，Windows的所有資料開始閱讀，做些實驗
我慢慢瞭解開機之後大概會先做執行 BIOS，POST檢查等等
完成之後會檢查硬碟分割表，再執行Windows開機
我發現我對BIOS那段還不是很確定
於是我繼續尋找PC BIOS的程序與資料，繼續展開問題，繼續研究
所以我不斷的展開問題與學習
我看了很多書的很少部分，可是讓我對一件事情
一個問題有完整的認識與瞭解
這樣以問題為導向的吸收知識的方法
是我在研究生的訓練過程中常常使用的
比較有效率，但是必須建立在對專業知識有基本的認識之上
(原作者為交大資工所教授)
但就像這段節錄文最後所言
以問題為導向的方式雖然能比較了解問題的全貌
但是若不具備基本的知識，也只會事半功倍
這又讓我想起李遠哲說過的一段話:
"現在所學的東西，或許我們覺得沒有用處
但知識的累積是有用的
只是你不知道何時會用到他罷了"
學而不思則罔，思而不學則殆
願以此句共勉之
